秋天的怀念教案,秋天的怀念教案,秋天的怀念课件

现在请大家一起来阅读这篇揭示"秋天的怀念教案"内涵的文章，希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向。希望这些建议对于新入职的老师来说特别有用，他们需要备好上课会用到的教案和课件。每位老师都应该细心设计自己的教案和课件，因为设计精良的教学课件可以有效提升老师的教学质量。

教材内容：

《秋天的怀念》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第三组中的一篇课文。（用一课时完成教学任务）课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件小事细致地描写，表达了母子之间的似海情深。

教材分析：

《秋天的怀念》这是一篇略读课文，内容比较简单，文字比较浅显，易于引起学生的兴趣，适于学生独立阅读和理解。选编这篇课文，

一是让学生受到伟大母爱的熏陶，接受一次爱的教育；

二是提高学生的自读能力。

学生分析：

本班学生学习态度端正，已具有一定的独立阅读和自主学习的能力。在合作学习中能够认真倾听别人的意见，能够准确表达自己的观点。有的同学具有较高的朗读水平，但个别学生虽然能够正确流利的朗读，但缺乏感情。他们的语言表达能力较强，思维比较活跃，能主动探索新知。

设计理念：

《语文课程标准》在“总目标”中指出：学生应具有独立阅读的能力，注重情感体验、学会多种阅读方法……受到高尚情操的熏陶。《秋天的怀念》一课语言通俗，但蕴含于字里行间的感情，深沉而热烈。根据本单元教材特点及本课特点，针对学生的阅读水平，设计“在速读中整体感知，在品读中感悟感动”的课堂教学，让学生在自己的情感朗读中，受到伟大母爱的熏陶感染。在教学这篇课文时，放手让学生自主学习，鼓励学生采用适合自己的方法学习，围绕课文的重点、难点：借助阅读提示引导学生读书、思考、讨论、交流。在交流评价中变单为多向，让学生都动起来，使不同层次的学生在互补互促中共同提高。

设计特色：

朗读中感悟、感动。

教学目标：

1、 理解课文内容，学习抓住课文主要内容体会思想感情的方法。

2、 指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力；训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情地朗读课文的能力和深入理解课文内容的能力。

热爱、怀念之情。

教学重点难点：

通过读课文，体会伟大的母爱，受到爱的教育。

教具、学具准备：

多

教案课件是每位教师在开学前都需要准备的教学材料，每位教师都需要认真规划教案课件。课堂教学的效果直接与教师的教案质量相关，因此教案课件应该从下面几个角度来编写。

首先，教案课件应该清晰地表达教学目标和内容。在编写教案课件时，教师应该明确课堂教学的具体目标，确保学生能够明确知道课堂要达到的效果。同时，在编写教案课件的内容时，教师应该简明扼要地呈现出每个知识点或技能点的重要内容，以便学生能够理解和掌握。

其次，教案课件应该合理安排教学步骤和时间分配。在编写教案课件时，教师应该根据学生的学习特点和教学的逻辑性，合理安排教学步骤和时间分配。这样可以确保教学过程的顺利进行，学生能够有针对性地进行学习，提高学习效果。

再次，教案课件应该包含多种教学资源和方法。在编写教案课件时，教师应该考虑到学生的多样性，提供多种教学资源和方法，以满足不同学生的学习需求。例如，可以包括图片、视频、实例等多种教学资源，采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，教案课件应该符合教学要求和教材要求。在编写教案课件时，教师应该遵循教学要求和教材要求，按照课程标准和教学大纲来设计教学内容和活动。这样可以确保教学内容的科学性和有效性，促进学生的全面发展。

以上是编辑整理的有关教案课件的内容，希望能对您有所帮助。感谢您的阅读与收藏！

教学预设：

1、 在秋天的回忆中，理解母爱的内涵。（母之爱）

2、 在怀念的情意中，感受爱母的思绪。（儿之思）

3、 在秋天的怀念中，获得自己的思考。（我之悟）

层次目标：读出感情，读出韵味，读出思考。

一、导入

同学们，上周六，我到深圳参加一个课改研修班，晚上，到书城闲逛，突然，一本书吸引了我，那是史铁生的《灵魂的事》。史铁生，是一位苦难的作家，他是北京人，1951年生，今年54岁了。16岁毕业于清华附中，当他正是风华正茂的时候，18岁去延安地区插队；21岁时，当他活到最狂妄的年龄时，却因一场大病，双腿忽然残疾了，一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了，只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。后来又受到尿毒症、肾衰竭等病症的残酷折磨。有谁能经受住这种苦难呢？我沿着文学翻动书页，我的泪水也悄悄地涌满了眼睛。

史铁生的母亲也是一位活得最苦的母亲。每次儿子摇着轮椅动身前，她便无言地帮他上轮椅，看着他摇车拐出小路，每一次她都是伫

以下是我们为您准备的关于“秋天的怀念作文”的精选文章，作文是我们语文学习中重要的组成部分，写作的过程可以让我们更加自信地掌握自己的生活和未来。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式，那么写作文时，我们需要重点强调什么呢？

我曾经经读过许许多多的文章：有令人回味无穷的，有令人开怀大笑的，有令人黯然泪下的，有令人感悟一生的……然而，最使我深受感触的是史铁生爷爷写的《秋天的休念》，让我感悟到母爱是世上最高尚的爱。

《秋天的怀念》这篇文章是著名作家史铁生爷爷写的。主要讲述是一位重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息的事。

当我读到“咱娘儿俩在一起好好儿活，好好儿活这句话时)我不禁潸然泪下。文中的母亲说这话时，她早已知道自己病情严重，但她怕影响儿子的情绪，一直刻意地隐瞒着，说了一个善意的谎言。她希望儿子可以勇敢地面对现实，顽强地生存下去，微笑着迎接每一天的到来！

读着读着，我不由自主地想起了一件事：那是刚上四年级的时候，我的书写潦草，常被老师批评，而我的好朋友凌燕的字写得很漂亮，因此，我被妈妈安排了一个“写字计划”：每天坚持写五页钢笔字和一百个生字。刚开始的时候，我还蛮有兴趣的，一直坚信着自己有一天书写工整而被老师表扬，就每天都按照要求做了，可书写还是潦草。渐渐地我便失去了信心，心想：“唉！这么努力了，还是做不好！算了吧，我这个没用的人是永远做不好一件事的！”妈妈知道后，语重心长地说：“小朝啊！只要再努力一下下，什么困难都会迎刃而解的！不是有一句俗吗：世上无难事，只怕有心人，妈妈相信你一定会成功的！”说完后，妈妈拿出了一张大纸和大油笔，在纸上写下了“世上无难事，只怕有心人”，站在了我的床头墙上。此后，我认真地完成了每天的任务，一笔一划地模仿凌燕的字。每当我气馁的时候，只要想起那句妈妈鼓励我的话，就会信心倍增，继续努力。终于，我的书写慢慢工整了，获得了老师的表扬。其实，我们每个人的母亲都是一样的。想让孩子健康成长，尽力地守护着、鼓励着他们，想给他们最好的。

一个人，能守住孤独，是不易的。世界上好玩的事多了去了，若是一直拘泥于一方小天地，那该多无趣！但着一定孤独吗？一定不幸吗？这其中的味道还是得自己咀嚼后，方能得出结果。

八月末，秋迟迟地来自昨夜第一枚落叶。清晨，被风雨击窗声吵醒。推开小窗，迎进一地的落叶。一大片夭折的

秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。下面是小编为大家搜集了秋天的怀念句子，供大家参考借鉴。

1. 待我沉寂下来，母亲就会悄悄地进来，两眼红红的，看着我。

2. 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。

3. 我娘很能干。她个子高，黑脸膛，裹尖的小脚不是很灵活，但身体结实。她白天下地干活，割草喂牛;晚上灯下织布，缝衣，不辞辛劳。

4. 暴怒无常、不辞辛劳、烟薰火燎、飘落、敏感、淡雅、高洁、深沉

5. 秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热;冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节;秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。

6. 望秋先零零凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱，经不起风霜。也比喻未老先衰。

7. 秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

8. 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

9. 秋风落叶秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。

10. 雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘。大街上，人们打着花花绿绿的伞，就像一朵朵花在走动，这雨使城市变的更美了。

11. 聆听雨珠落玉盘的声音，才感到秋天悲壮惨烈的氛围，而秋的韵味只有在此时才会表现得淋漓尽致。抚摸一下盛得下万物的心胸，竟然有种心想事成的质感、美感、超越感和神圣感。

12. 秋天，树叶已经枯黄，时不时的还会落下来一片。气温下降的很快，人们都已经穿上了棉衣，戴上了手套，万物好像都已经逝去了。走在路上，还能感到丝丝凉意。

13. 万古千秋形容延续的时间极久。

14. 秋风是一位慈母。她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。稻子顺着风，娇柔地俯卧下去，风吹过以后，又撒娇似地直立起。那无形的巨大的梳子，轻轻地梳理，那么温柔，那么慈祥，让人觉得这里母亲在给就要出嫁的女儿梳妆。

15. 秋天又是一个收获的季节。人们在欣赏了春的激情，夏的狂热之后，秋天表现出了它特有的稳健与厚重。在我的记忆里，秋天是农民最忙的季节，每到秋天走近田间地头，看见那一眼望不到边的高梁、玉米、谷穗在